En classe comme chez moi, je m'obligeais à "comprendre avant d'apprendre", cela permet de mieux improviser face à des situations atypiques.

 Clément C., École Polytechnique promotion 2003, spécialisation à l'École du Pétrole et des Moteurs promotion 2007, Ingénieur chez un constructeur automobile français.

 En plus des cours toutes la journée, je me réservais quelques heures le soir pour revoir les cours de la journée, et avancer les "devoirs maisons" qui sont de bonnes préparations pour les épreuves écrites. Éventuellement, je faisais en plus quelques exercices pour me préparer aux épreuves orales. Cela me laissait du temps pour les activités extra-scolaires, notamment le week-end où je me réservais des temps de repos systématiques !

 En classe comme chez moi, je m'obligeais à "comprendre avant d'apprendre", cela permet de mieux improviser face à des situations atypiques ; en général, une bonne compréhension du sujet facilite énormément son apprentissage. En classe, il fallait donc être actif et participer au cours pour "valider" sa compréhension.

 Je pense que la régularité est une des clefs de la réussite, puisque la quantité de sujets à assimiler durant les études laisse rarement le temps de se relâcher. Une bonne motivation est essentielle pour se forcer à suivre ses objectifs scolaires.