Il a fallu que j'arrête d'être timide et que je me mette à poser de nombreuses questions à mes professeurs: on ne nait pas savant, on le devient par des efforts réguliers et soutenus.

 Luciano T., franco-italien, dernier d'une famille de six enfants. Lycée à Bayonne Bac S option Sciences de l'Ingénieur. École Polytechnique promotion X2003, Politecnico de Milan (Italie) promotion 2008. Spécialisation en Ingénierie Civile.  

 En Classes Préparatoires, je me suis donné les moyens de faire mon maximum en me consacrant à mes études. Je travaillais régulièrement tous les jours. Je me suis mis à poser fréquemment des questions à la moindre incompréhension à chaque professeur, même lorsqu'elles pouvaient sembler stupides. Je suivais le plus possible les raisonnements des professeurs lors des calculs en évitant de recopier simplement. Chez moi, je revoyais mes cours de la journée, et notais mes doutes de manière à pouvoir les éclaircir le lendemain. Je refaisais les exercices proposés la journée ainsi que les démonstrations. Je travaillais le plus régulièrement possible.

 Je n'ai aucun conseil à donner aux jeunes, chaque cas est unique. Dans mon cas, lorsque je me suis engagé à entrer dans une Classe Préparatoire aux Grandes Écoles, je me suis rendu compte que je ne pouvais plus juste travailler un minimum mais que je devais devenir rigoureux et travailleur. Il a fallu que j'arrête d'être timide et que je me mette à poser de nombreuses questions à mes professeurs: on ne nait pas savant, on le devient par des efforts réguliers et soutenus. Cette technique m'a permis d'atteindre l'École Polytechnique et m'a donné la liberté de pouvoir effectuer mes choix de vie futurs. L'important pour moi a été de réaliser ce que je voulais faire et de me donner les moyens de le faire. S'en donner les moyens, ça veut dire aussi ne jamais désespérer tout en étant exigent avec soi-même.